Wnioski ze styczniowych testów posłużyły do modyfikacji programu nauczania. Nauczyciel wprowadził dodatkowe ćwiczenia słowne i rysunkowe dla uczniów, którzy mieli trudności z zapisywaniem obserwacji, oraz zaplanował więcej krótkich wyjść terenowych dla utrwalenia umiejętności praktycznych. Zadbano też o różnorodność zadań — aby każdemu dziecku dać szansę wykazać się w obszarze, w którym jest najlepsze.